Физика уроки 10-11 - Механические волны - Механические волны. Математическое описание бегущей волны

Задача 2809

На­блю­да­тель услы­шал звук ар­тил­ле­рий­ско­го вы­стре­ла через 6 с после того, как уви­дел вспыш­ку. На каком рас­сто­я­нии от него на­хо­ди­лось ору­дие?

Задача 2810

В боль­шин­стве гол­ли­вуд­ских фан­та­сти­че­ских филь­мов кос­ми­че­ские сра­же­ния со­про­вож­да­ют­ся страш­ным гро­хо­том. Может ли он воз­ни­кать на самом деле?

Задача 2811

На каком рас­сто­я­нии от от­вес­ной скалы на­хо­дит­ся че­ло­век, если, хлоп­нув в ла­до­ши, он через 1 с услы­шал эхо хлоп­ка? Ско­рость звука при­нять рав­ной 340 м/с.

Задача 2812

Про­доль­ные или по­пе­реч­ные волны воз­ни­ка­ют: а) в стру­нах при игре на ги­та­ре; б) в воз­душ­ном стол­бе внут­ри ду­хо­вой трубы, когда му­зы­кант дует в трубу; в) на по­верх­но­сти воды, если уда­рить по воде ла­до­нью?

Задача 2813

По­че­му рас­ка­ты грома на­мно­го про­дол­жи­тель­нее вспыш­ки мол­нии?

Задача 2814

Са­мо­лет летит со сверх­зву­ко­вой ско­ро­стью. Слы­шен ли в ка­би­не пи­ло­та звук ра­бо­ты дви­га­те­ля, на­хо­дя­ще­го­ся по­за­ди ка­би­ны?

Задача 2815

На ри­сун­ке по­ка­за­на бе­гу­щая по на­тя­ну­той нити по­пе­реч­ная волна. Как на­прав­ле­ны ско­ро­сти точек А, В, С, D?

Задача 2816

В какую сто­ро­ну дви­жет­ся по­ка­зан­ная на ри­сун­ке волна?